กิจกรรมสร้างความสัมพันธ์กับผู้เรียน

เป้าประสงค์

ตอบสนองความคาดหวัง

ทำให้เกินความคาดหวัง

• อาจารย์หัวหน้าภาควิชาแนะนำรายวิชาที่สอนให้ผู้เรียนทราบวัตถุประสงค์ (ผลการเรียนรู้ทั้ง 6 ด้าน) วิธีการวัดและประเมินผล และวิธีจัดกระบวนการเรียนรู้ และความคาดหวังของคณะกรรมการรายวิชาที่มีต่อผู้เรียน

• จัดทำ/ปรับปรุงคู่มือปฏิบัติการสรีรวิทยา เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านการทดลองในห้องปฏิบัติการ ซึ่งจะช่วยให้สามารถเชื่อมโยงกับการเรียนรู้จากการเรียนรู้ภาคทฤษฎีในชั่วโมงบรรยาย

ü

• จัดแบ่งผู้เรียนเป็น 2 กลุ่ม เพื่อฝึกปฏิบัติการทางสรีรวิทยา เพื่อให้สัดส่วนของอาจารย์ประจำกลุ่มต่อผู้เรียนเหมาะสม

ü

• จัดอาจารย์ภาควิชาสรีรวิทยาร่วมเป็นอาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อคอยให้คำแนะนำและคำปรึกษาเกี่ยวกับการเรียนรู้รายวิชา

ü

• จัดให้มีการทบทวนเนื้อหาวิชาที่ใช้สอบครั้งที่ 2 สำหรับผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ในการสอบรายวิชาครั้งที่ 1 ก่อนการสอบครั้งที่ 2

ü

• ปรับการเรียนปฏิบัติการจากข้อมูลสัตว์ทดลองเป็นโจทย์ทางคลินิกแต่ยังคงวัตถุประสงค์เดิม (Clinical-Based-Laboratory)

ü

• เพิ่มการเรียน Modified-Simulation-Based ในชั่วโมง Clinical correlation

ü

• เพิ่มเติมการพัฒนาความรู้เป็นรายบุคคลในลักษณะ real time ที่เรียกว่า Clinical Virtual Brainstorm  (CVB)

ü

• จัดทำเว็บไซต์ภาควิชา (www.physiopcm.com) เพื่อให้ผู้เรียนเข้าถึงสื่อการสอน วัตถุประสงค์การเรียนรู้ ผลคะแนนของการสอบแต่ละครั้ง

ü

• รายงานผลการสอบเป็นรายบุคคล โดยมีข้อมูลเชิงสถิติประกอบ ได้แก่ คะแนนสูงสุด (max) คะแนนต่ำสุด (Min) คะแนนเฉลี่ยของห้อง (average) ลำดับที่สอบได้ของผู้เรียนในห้อง (class rank) และคะแนนที่ทำได้ของแต่ละอาจารย์ผู้สอน

ü

• จัดกิจกรรมสนทนากลุ่มย่อย (focus group) กับผู้เรียนจำนวนประมาณ 10 คน ที่เป็นผู้แทนของผู้เรียนทั้งชั้น (เรียงตามลำดับเลขที่) เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกสะท้อนคิดต่อการจัดการเรียนการสอนของภาควิชาในแต่ละระบบ (สิ่งที่ทำได้ดี สิ่งที่ควรทำให้ดียิ่งขึ้น และข้อเสนอแนะอื่นๆ)

ü

• ประชุมกลั่นกรองข้อสอบ โดยคณาจารย์ของภาควิชา เพื่อทวนสอบว่าเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ตามที่แจ้งให้ผู้เรียนทราบล่วงหน้า คำถามและคำตอบมีความชัดเจนและถูกต้อง

ü

• เปิดโอกาสให้มีการอุทธรณ์ผลการสอบ โดยกรอกใบคำร้องที่ภาควิชาฯ

ü

• จัดโครงการส่งผู้แทนผู้เรียนชั้นปีที่ 3 (เดิม ปี 2) ไปร่วมแข่งขันตอบปัญหาทางสรีรวิทยาระดับนานาชาติ (Inter-Medical School Physiology Quiz) เพื่อให้ผู้เรียนได้ไปแลกเปลี่ยนประสบการณ์กับ นศพ. จากสถาบันต่างๆ ทั่วโลก

ü