1. วิธีการที่ทำให้มั่นใจว่าภาควิชามีระบบการกำกับดูแลที่มีความรับผิดชอบ
ภาควิชาสรีรวิทยาทำให้มั่นใจมีระบบการกำกับดูแลที่มีความรับผิดชอบ โดย
ตารางที่ 2-1 การประเมินประสิทธิผลการนำองค์กรของคณะผู้บริหารภาควิชาสรีรวิทยา
|
ประเด็นที่ประเมินผล |
ชื่อตัวชี้วัด |
ความถี่ |
ผู้รับผิดชอบ |
|
ประสิทธิผลของ การนำองค์กร |
ระดับคะแนนความพึงพอใจเฉลี่ยต่อการบริหารจัดการรายวิชาที่ภาควิชารับผิดชอบ |
ปีละครั้ง |
ประธาน และ คณะกรรมการรายวิชา |
|
ร้อยละของรายวิชาที่จัดทำรายงานผลการดำเนินการ (มคอ.5 และ มคอ.3) ภายในเวลาที่กำหนด |
ปีละครั้ง |
เลขานุการรายวิชา/หน.ภาควิชาฯ |
|
|
สรุปผลการประเมินคุณภาพภายในประจำปีของ วพม. |
ปีละครั้ง |
หน.ภาควิชาฯ |
|
|
แนวปฏิบัติที่ดี/สิ่งประดิษฐ์/ นวัตกรรมที่ได้รับรางวัล |
ปีละครั้ง |
หน.ภาควิชาฯ |
|
|
ผลงานวิชาการและวิจัยของคณาจารย์ |
ปีละครั้ง |
อาจารย์ผู้รับผิดชอบ |
|
|
ผลงานด้านการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม |
ปีละครั้ง |
อาจารย์ผู้รับผิดชอบ |
|
| ผลงานด้านโครงการบริการวิชาการสู่สังคม (ถ้ามี) | ผู้ช่วย หน.ภาควิชาฯ และ อาจารย์ผู้รับผิดชอบ | ||
|
การบริหารโครงการและงบประมาณตามแผนปฏิบัติราชการ |
รายงานสรุปผลการดำเนินโครงการที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณ (ผลผลิต/ผลลัพธ์/ผลกระทบ) เช่น โครงการส่ง นพท./นศพ.วพม. ไปแข่งขันตอบปัญหาทางสรีรวิทยาระดับนานาชาติ (IMSPQ) |
ปีละครั้ง |
อาจารย์ผู้ดูแลในโครงการแต่ละปี/หน.ภาควิชาฯ |
|
ร้อยละของเงินงบประมาณที่ใช้และที่คงเหลือส่งคืนเปรียบเทียบกับงบประมาณที่ได้รับการจัดสรร |
ปีละครั้ง |
รอง หน.ภาควิชาฯ |
|
|
สรุปการจัดหา สป. ตามงบประมาณที่ได้รับจัดสรร |
ปีละครั้ง |
เจ้าหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย/หน.ภาควิชาฯ |