5. วิธีการทำให้มั่นใจว่ามีการเตรียมพร้อมต่อภัยพิบัติหรือภาวะฉุกเฉิน 

            ภาควิชาสรีรวิทยาทำให้สภาพแวดล้อมการทำงานปลอดภัยและทำให้มั่นใจว่ามีการเตรียมพร้อมต่อภัยพิบัติหรือภาวะฉุกเฉิน เช่น อัคคีภัย และอุบัติเหตุจากระบบท่อประปา โดยวิเคราะห์หาความเสี่ยงที่จะเกิดความไม่ปลอดภัยในภาควิชา และกำหนดมาตรการป้องกัน มีการกำกับติดตามการปฏิบัติตามมาตรการป้องกัน และประเมินสถิติการเกิดความเสี่ยง เพื่อทบทวนประสิทธิผลของมาตรการป้องกัน

            ภาควิชาสรีรวิทยาให้ความร่วมมือและปฏิบัติตามแนวทางการป้องกันการเกิดเหตุอัคคีภัยของคณะกรรมการป้องกันอัคคีภัย วพม. โดยเริ่มจากมีการดำเนินการ 7 ส เพื่อสร้างสิ่งแวดล้อมในสำนักงานให้มีความเป็นระเบียบเรียบร้อยและจัดเตรียมอุปกรณ์ดับเพลิงให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้ ซึ่งมีการกำกับดูแลและตรวจสอบตามวงรอบ และจัดไว้ที่บริเวณทางเดินภายในภาควิชา  มีป้ายบอกทางหนีไฟให้เห็นชัดเจน มีแผนการขนย้ายสิ่งอุปกรณ์เมื่อเกิดอัคคีภัย และบุคลากรของภาควิชาเข้ารับการอบรมซักซ้อมการปฏิบัติในการซ้อมอัคคีภัยประจำปี นอกจากนี้ภาควิชายังดำเนินการป้องกันไม่ให้เกิดความเสียหายต่อภาควิชา และภาควิชาที่อยู่ชั้นต่ำกว่าเมื่อมีภาวะฉุกเฉินจากท่อประปารั่วหรือแตก โดยทำวาลว์น้ำและปิดในช่วงเย็นของทุกวัน เพื่อป้องกันน้ำไหลล้นในห้องต่างๆ ภายในภาควิชาและล้นไปยังด้านล่างเมื่อมีท่อประปาแตก หรือเมื่อลืมเปิดก๊อกน้ำในขณะที่น้ำไม่ไหลและไม่ได้ปิด

             นอกจากนี้ภาควิชายังคำนึงถึงความปลอดภัยของผู้เรียนโดยเฉพาะในการเรียนปฏิบัติการสรีรวิทยา โดยเน้นย้ำให้ผู้เรียนทุกคนทำความเข้าใจและปฏิบัติตามคู่มือปฏิบัติการอย่างเคร่งครัดเมื่อมีการทำงานกับสัตว์ทดลอง หรืออุปกรณ์ที่อาจก่อให้เกิดอุบัติเหตุได้โดยมีการกำกับดูแลจากอาจารย์ผู้คุมกลุ่ม ในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุบาดเจ็บเล็กน้อยในห้องปฏิบัติการ จะมีชุดปฐมพยาบาลเบื้องต้นเตรียมพร้อมอยู่ที่ห้องปฏิบัติการ แต่หากการบาดเจ็บรุนแรง จะประสานงานกับห้องฉุกเฉินของ รพ.รร.6 และติตต่อรถเพื่อรับไปรักษาโดยเร็วที่สุด